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1. 明愛香港太平洋獅子會幼兒學校 Caritas Lions Club Hong Kong (Pacific) Nursery School
- lcns.caritas.org.hk
1997 年創立，辦學團體：明愛。按幼兒身心發展及興趣編訂課程，綜合語文、個人與群體、早期數學、體能與健康、藝術、科學等學習範疇。透過個別、小組及團體互動的學習活動，兼融全語言教學法、創意思考設計活動、英語共讀計劃、蒙特梭利教學法及情境教學，配合參觀、訪問、實驗等培養主動探索、民主協商及解難能力，建
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1997 年創立，辦學團體：明愛。按幼兒身心發展及興趣編訂課程，綜合語文、個人與群體、早期數學、體能與健康、藝術、科學等學習範疇。透過個別、小組及團體互動的學習活動，兼融全語言教學法、創意思考設計活動、英語共讀計劃、蒙特梭利教學法及情境教學，配合參觀、訪問、實驗等培養主動探索、民主協商及解難能力，建
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2. 明愛香港崇德社幼兒學校 Caritas Zonta Club of Hong Kong Nursery School
- zcns.caritas.org.hk
1991 年創立，辦學團體：明愛。按幼兒身心發展編排課程內容，綜合語文、個人與群體、早期數學、體能與健康、藝術、科學等學習範疇；結合學校、家庭、社區不同層面的生活經驗讓幼兒深入探究；建構知識、發展技能和培養正確學習態度。安排個別、小組及團體互動的學習活動；採全語言學習方法，鼓勵兒童改編故事、創作兒歌
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- zcns.caritas.org.hk
1991 年創立，辦學團體：明愛。按幼兒身心發展編排課程內容，綜合語文、個人與群體、早期數學、體能與健康、藝術、科學等學習範疇；結合學校、家庭、社區不同層面的生活經驗讓幼兒深入探究；建構知識、發展技能和培養正確學習態度。安排個別、小組及團體互動的學習活動；採全語言學習方法，鼓勵兒童改編故事、創作兒歌
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3. 明愛凌月仙幼稚園 Caritas Ling Yuet Sin Kindergarten
- lyskg.caritas.org.hk
1996 年創立，辦學團體：明愛。按幼兒身心發展編訂課程，綜合語文、個人與群體、早期數學、體能與健康、藝術、科學等學習範疇。採全語言教學，推閱讀計劃及有意義讀寫活動，有：朗讀故事、閱讀新聞、報告天氣、寫信、創作故事及宣傳海報。 推專題研習及創意教學，發展創意、協作及解難能力。 引入社區資源，有參觀、
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- lyskg.caritas.org.hk
1996 年創立，辦學團體：明愛。按幼兒身心發展編訂課程，綜合語文、個人與群體、早期數學、體能與健康、藝術、科學等學習範疇。採全語言教學，推閱讀計劃及有意義讀寫活動，有：朗讀故事、閱讀新聞、報告天氣、寫信、創作故事及宣傳海報。 推專題研習及創意教學，發展創意、協作及解難能力。 引入社區資源，有參觀、
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4. 明愛堅尼地城幼兒學校 Caritas Nursery School - Kennedy Town
- ktns.caritas.org.hk
1964 年創立，辦學團體：明愛。按幼兒身心發展及興趣編訂課程，綜合語文、個人與群體、早期數學、體能與健康、藝術、科學等學習範疇。重視品德培育、語文教育和創意思維的發展。透過個別、小組學習，兼融全語言、蒙特梭里教學法、創意思考設計活動、情境教學，配合參觀、訪問、實驗等，培養幼兒主動探索、民主協商及解
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- ktns.caritas.org.hk
1964 年創立，辦學團體：明愛。按幼兒身心發展及興趣編訂課程，綜合語文、個人與群體、早期數學、體能與健康、藝術、科學等學習範疇。重視品德培育、語文教育和創意思維的發展。透過個別、小組學習，兼融全語言、蒙特梭里教學法、創意思考設計活動、情境教學，配合參觀、訪問、實驗等，培養幼兒主動探索、民主協商及解
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5. 明愛啟幼幼兒學校 Caritas Kai Yau Nursery School
- kyns.caritas.org.hk
1986 年創立，辦學團體：明愛。按兒童身心發展編訂課程；綜合語文、個人與群體、早期數學、體能與健康、藝術、科學等學習範疇。安排個別、小組及團體互動的學習活動；採用全語言自然學習方法，鼓勵兒童改編故事和創作兒歌以奠下良好語文基礎；透過英語共讀計劃及語音遊戲強化英語聽說能力；引領兒童進行專題研習，培養
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- kyns.caritas.org.hk
1986 年創立，辦學團體：明愛。按兒童身心發展編訂課程；綜合語文、個人與群體、早期數學、體能與健康、藝術、科學等學習範疇。安排個別、小組及團體互動的學習活動；採用全語言自然學習方法，鼓勵兒童改編故事和創作兒歌以奠下良好語文基礎；透過英語共讀計劃及語音遊戲強化英語聽說能力；引領兒童進行專題研習，培養
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6. 明愛聖方濟各幼稚園 Caritas St Francis Kindergarten
- sfkg.caritas.org.hk
1968 年創立，辦學團體：明愛。按幼兒身心發展需要編訂課程，綜合語文、個人與群體、早期數學、體能與健康、藝術、科學等學習範疇。重視品德培育，語文教育及創意思維的發展。採全語言教學法，鼓勵兒童改編故事、創作兒歌；推廣閱讀計劃，奠下良好語文基礎。 進行專題研習，培養幼兒主動探索及解難能力，啟動創意思考
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1968 年創立，辦學團體：明愛。按幼兒身心發展需要編訂課程，綜合語文、個人與群體、早期數學、體能與健康、藝術、科學等學習範疇。重視品德培育，語文教育及創意思維的發展。採全語言教學法，鼓勵兒童改編故事、創作兒歌；推廣閱讀計劃，奠下良好語文基礎。 進行專題研習，培養幼兒主動探索及解難能力，啟動創意思考
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7. 明愛翠林幼兒學校 Caritas Nursery School - Tsui Lam
- tlns.caritas.org.hk
1989 年創立，辦學團體：明愛。按幼兒身心發展編訂課程；綜合語文、個人與群體、早期數學、體能與健康、藝術、科學等學習範疇。重視品德培育、語文教育及創意思維的發展。透過個別及小組學習，融合全語言學習，鼓勵兒童改編故事、創作兒歌，奠下良好語文基礎； 透過英語共讀計劃及語音遊戲強化英語聽說能力； 進行專
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- tlns.caritas.org.hk
1989 年創立，辦學團體：明愛。按幼兒身心發展編訂課程；綜合語文、個人與群體、早期數學、體能與健康、藝術、科學等學習範疇。重視品德培育、語文教育及創意思維的發展。透過個別及小組學習，融合全語言學習，鼓勵兒童改編故事、創作兒歌，奠下良好語文基礎； 透過英語共讀計劃及語音遊戲強化英語聽說能力； 進行專
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8. 明愛鯉魚門幼兒學校 Caritas Nursery School - Lei Yue Mun
- lymns.caritas.org.hk
2003 年創立，辦學團體：明愛。按幼兒身心發展及興趣，綜合語文、個人與群體、早期數學、體能與健康、藝術、科學等學習範疇編訂課程；重視兒童品德培育、語文教育和創意思維的發展。採個別及小組學習、專題研習方式，融匯全語言及蒙特梭利教學法，培育良好語文基礎、生活自理、主動探索、民主協商和解難能力；透過普通
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- lymns.caritas.org.hk
2003 年創立，辦學團體：明愛。按幼兒身心發展及興趣，綜合語文、個人與群體、早期數學、體能與健康、藝術、科學等學習範疇編訂課程；重視兒童品德培育、語文教育和創意思維的發展。採個別及小組學習、專題研習方式，融匯全語言及蒙特梭利教學法，培育良好語文基礎、生活自理、主動探索、民主協商和解難能力；透過普通
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9. 明慧國際幼稚園(北角分校) Ming Wai International Kindergarten (North Point Branch)
- www.mingwai.edu.hk
2003 年創立，辦學團體：明慧。課程以英語及普通話為主導，另插有日語課程，課堂均由外藉老師及普通話老師擔班，目的是從小訓練幼兒良好的外語發音，潛移默化地學好外語。務求打好三文四語的基礎，順利銜接小一課程。參與教育學院「比比和朋友」之情緒發展課程、及「全港綠色幼兒學校計劃」。 課程以生動活潑的小組形
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- www.mingwai.edu.hk
2003 年創立，辦學團體：明慧。課程以英語及普通話為主導，另插有日語課程，課堂均由外藉老師及普通話老師擔班，目的是從小訓練幼兒良好的外語發音，潛移默化地學好外語。務求打好三文四語的基礎，順利銜接小一課程。參與教育學院「比比和朋友」之情緒發展課程、及「全港綠色幼兒學校計劃」。 課程以生動活潑的小組形
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10. 東涌天主教幼稚園 Tung Chung Catholic Kindergarten
- www.tungchungckg.edu.hk
2001 年創立，辦學團體：天主教。以兒童為本編排課程，著重兩文三語的學習，綜合德、智、體、群、美、靈六育於課程內。課程設計富彈性，讓幼兒有充足的學習空間，啟發思考、發揮潛能。採用綜合活動及專題研習的學習模式，讓幼兒從遊戲及生活體驗中學習，透過多元化的教材及每月的參觀活動，發展他們的社交及觀察能力。
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- www.tungchungckg.edu.hk
2001 年創立，辦學團體：天主教。以兒童為本編排課程，著重兩文三語的學習，綜合德、智、體、群、美、靈六育於課程內。課程設計富彈性，讓幼兒有充足的學習空間，啟發思考、發揮潛能。採用綜合活動及專題研習的學習模式，讓幼兒從遊戲及生活體驗中學習，透過多元化的教材及每月的參觀活動，發展他們的社交及觀察能力。
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11. 東涌浸信會幼稚園 Tung Chung Baptist Kindergarten
- www.tcbaptkg.edu.hk
2001 年創立，辦學團體：浸信會。依兒童的能力及興趣，設計螺旋式課程，以遊戲方式提高兒童主動學習的精神，發揮兒童的多元智慧，使兒童在德、智、體、群、美、靈六育得到均衡發展。採用不同的教學模式，透過主題教學，以兒童為本，配合多元化活動與互動式建構學習。並按兒童的興趣與他們一起進行討論，培養兒童「注意
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- www.tcbaptkg.edu.hk
2001 年創立，辦學團體：浸信會。依兒童的能力及興趣，設計螺旋式課程，以遊戲方式提高兒童主動學習的精神，發揮兒童的多元智慧，使兒童在德、智、體、群、美、靈六育得到均衡發展。採用不同的教學模式，透過主題教學，以兒童為本，配合多元化活動與互動式建構學習。並按兒童的興趣與他們一起進行討論，培養兒童「注意
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12. 東華三院力勤幼稚園 TWGHs Nickon Kindergarten
- www.twghnkkg.edu.hk
1992 年創立，辦學團體：東華三院。學校以主題及故事繪本作綜合課程設計，按各班級兒童的興趣和能力，調適學習內容，又設計不同的活動和出外參觀，兒童從親身體驗中，豐富生活經驗，提高他們探究態度，創作和自主學習的能力。學校因應兒童發展，設計多元化的學習活動，再配合學習環境，以提高學與教的成效。在學習普通
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- www.twghnkkg.edu.hk
1992 年創立，辦學團體：東華三院。學校以主題及故事繪本作綜合課程設計，按各班級兒童的興趣和能力，調適學習內容，又設計不同的活動和出外參觀，兒童從親身體驗中，豐富生活經驗，提高他們探究態度，創作和自主學習的能力。學校因應兒童發展，設計多元化的學習活動，再配合學習環境，以提高學與教的成效。在學習普通
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13. 東華三院方樹福堂幼稚園 TWGHs Fong Shu Fook Tong Kindergarten
- www.twghfsftkg.edu.hk
1991 年創立，辦學團體：東華三院。依據學前教育課程指引所編訂，配合幼兒身心發展需要，鼓勵幼兒主動學習。著重兩文三語及幼兒體能與藝術發展，並培養幼兒良好的品德。以多元化的教學策略，主題教學、繪本教學、小組教學、設計活動、聲情教學、戲劇教學、資訊科技教學等。透過不同的探索活動，激發幼兒學習興趣，更安
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- www.twghfsftkg.edu.hk
1991 年創立，辦學團體：東華三院。依據學前教育課程指引所編訂，配合幼兒身心發展需要，鼓勵幼兒主動學習。著重兩文三語及幼兒體能與藝術發展，並培養幼兒良好的品德。以多元化的教學策略，主題教學、繪本教學、小組教學、設計活動、聲情教學、戲劇教學、資訊科技教學等。透過不同的探索活動，激發幼兒學習興趣，更安
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14. 東華三院王胡麗明幼稚園 TWGHs Wong Wu Lai Ming Kindergarten
- www.twghwwlmkg.edu.hk
2001 年創立，辦學團體：東華三院。以兒童為本策劃及編寫課程，內容涵蓋六大學習範疇，營造多元化及豐富的學習經歷，讓幼兒自主自信從多角度，多層面去學習和思考，把各學習範疇的知識融會貫通，以達致最有效的學習成果。採用活動教學、主題教學、繪本教學、小組研習、方案教學、全方位教學等策略，輔以網上教育平台和
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- www.twghwwlmkg.edu.hk
2001 年創立，辦學團體：東華三院。以兒童為本策劃及編寫課程，內容涵蓋六大學習範疇，營造多元化及豐富的學習經歷，讓幼兒自主自信從多角度，多層面去學習和思考，把各學習範疇的知識融會貫通，以達致最有效的學習成果。採用活動教學、主題教學、繪本教學、小組研習、方案教學、全方位教學等策略，輔以網上教育平台和
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15. 東華三院李黃慶祥紀念幼稚園 TWGHs Lee Wong Hing Cheung Memorial Kindergarten
- www.twghlwhckg.edu.hk
1986 年創立，辦學團體：東華三院。課程配合幼兒身心發展，以螺旋式編排，並加入繪本教學及設計活動，作為幼兒學習的途徑。以繪本、生活主題及通識學習為重點，利用日常接觸之事物及兒童生活經驗進行強化學習，多元化學習活動，包括參觀、戲劇、故事等模式。地址：新界屯門山景邨第三期景麗樓第9座地下A及B翼,聯絡
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1986 年創立，辦學團體：東華三院。課程配合幼兒身心發展，以螺旋式編排，並加入繪本教學及設計活動，作為幼兒學習的途徑。以繪本、生活主題及通識學習為重點，利用日常接觸之事物及兒童生活經驗進行強化學習，多元化學習活動，包括參觀、戲劇、故事等模式。地址：新界屯門山景邨第三期景麗樓第9座地下A及B翼,聯絡
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免費查詢香港公司註冊信息，包括成立時間、公司狀態、遞交文件記錄、年審期限、是否有抵押等信息！
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